2007年6月25日，时任中共中央总书记的胡锦涛同志在中央党校发表重要讲话时指出，要全面加强党的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风建设，大力改进学风和文风。在中纪委七次全会上，胡锦涛同志提出的八个方面良好风气，其中第一个方面就是勤奋好学、学以致用。可见，学风问题，是全面加强领导干部作风建设的一项基础工作，只有大力改进学风，才能以良好的学风带动思想作风、工作作风、领导作风和干部生活作风的改进。
当前，领导干部在学风方面确实还存在一些不容忽视的问题。一部分党员和领导干部轻视理论、忽视读书学习，有的满足于一知半解、浅尝辄止，有的借口工作忙而不学习或者敷衍了事，有的将学习视作装点门面，不是用来推动工作，不联系思想实际和工作实际。在干部考察中，发现一些干部在述职述廉时常常把不够重视学习，理论学习不深入、不系统作为存在的问题和重要不足;走向腐败堕落的干部在忏悔录中也几乎无一例外地把原因归结为放松了理论学习。可见，学风问题确实是加强领导干部作风建设的首要问题。
干部不读书，学风不正，原因是多方面的；干部不读书，学风不正的危害，是很严重的。如何大力改进学风，从而带动其他方面作风的改进？我以为，要从以下四个方面来努力：
一、加强教育，强化学习责任
这是改进学风的前提。干部不重视读书学习，学风不正，说到底还是对学习的重要性认识不足，以为不学习照样能够开展工作，因而不愿意用心学习。古人云：“非学无以广才，非学无以明识，非学无以立德。”《论语·子张篇》中说：“仕而优则学，学而优则仕。”说明只有学得好才能从好政、当好官。知识经济时代，学习更是领导干部增加才能、提高素质的重要途径和做好工作的重要基础。要通过教育，使干部真正有触动，感到不学习就做不好工作；不抓紧学习，不在学习和工作中提高自己，就难以完成肩负的历史使命。胡锦涛同志指出:“我们正处在知识创新的时代、终身学习的时代，不懂得不熟悉的东西很多。即便是过去懂得的熟悉的知识也有一个不断更新的问题。”作为社会公众的表率，领导干部要真正解决“为谁而学”的问题，懂得学习是事业的需要和自身生存发展的需要，把学习作为一种责任来对待，自觉从各种应酬和羁绊中解脱出来，做学习的表率，当学习的楷模，不断提高知识涵养，肩负起人民和时代赋予的历史重任。只有搞好学习，才能自觉做到“四个坚定不移”，才能搞好中国特色社会主义的“四大建设”。