一、提出栏目宗旨
社教栏目策划首先需要考虑栏目的宗旨，宗旨就是栏目的灵魂和方向，是整个栏目策划工作的基础，是所策划的栏目要展现的社会意义、文化意义和道德观念。社教栏目就是要传播积极主流的价值观念，因此价值引导是策划的基础。
二、明确栏目定位
明确栏目定位是体现社教栏目个性化、专业化的重要环节，包括社教栏目内容定位和受众群体定位。社教栏目内容定位就是要做什么样的栏目、做哪方面的节目。栏目内容可以是法制、经济、文史、自然、社会等，其内容定位越明确，栏目的准确度和传递的科学性就越有保障。受众群体定位是指给什么样的受众群体看。从20世纪90年代中期以来，电视栏目的定位要求更加准确，准确的受众定位不仅使节目能够实现有效传播，同时使得电视台的整体竞争力得到提升。准确清晰的受众定位可以形成相对稳定的观众群体，形成卓然有效的广告效应。例如，中央电视台科教频道，已经通过创立时期的摸索与重新改版形成特定的受众群体，其关键词是高品位、高学历、高收入，科教频道的广告也定位在传递高尚、优雅的概念。又如，《对话》栏目定位为商界精英和白领人士，定位准确，信息丰富，才能实现其传播的经济效益和社会效益。
三、栏目的内容与选题
社教栏目的选题体现了栏目的特征与个性，是社教栏目的具体传播内容。社教栏目的选题要考虑到节目制作的连贯性与可持续性，可以选择主题式栏目策划方式、系列式栏目策划方式。例如，《百家讲坛》在最初推出时由周汝昌先生主讲《红楼梦》，一时间“红楼文化”成为文化热点，一批学者专家纷纷执讲“红楼梦”，引起一股文艺“复古”风，在当时收到良好的社会反响。之后《百家讲坛》选择了一些曲高和寡的题目，选题与内容比较偏离大众视野，受众定位比较狭窄，经过再次调整，重新将选题和内容定位为大众所熟悉的历史人物与历史事件，如唐史系列、王立群读史系列等，通过将学术内容故事化、细节化、大众化的讲述方式，在艰深的学术研究与通俗的大众文化之间建立起一座桥梁，引起观众求知、认知的积极心理，收到良好的社会效益和经济效益。