【活动名称】
评选身边的“自信之星”。
【活动目的】
□现场调查学生的自信度状况，了解学生的自信程度。
□评选团队中的自信之星，明确自信的表现。
【活动时间】
□15分钟。
【活动道具】
□大白纸一张，将自信度调查问卷写在上面。
□准备或提前制作“自信之星”标志。
【活动步骤】
第一步，现场自信度调查。
自信心是相信自己能成功、成才的心理素质，是对自身能力的科学估价。自信才能有主见，才能做出他人未做之事。缺乏自信心，就会形成心理上的自我鄙视、自我否定、自我挫败。自信是成功的关键。
你是否充分相信自己？是否有成功的信心？这关系到你是否能适应社会，能否走向成功。对人影响最大的心理缺陷是不自信，社会越向前发展，缺乏自信的人就越不适应。
你对自己的自信水平是否了解？请看看你是否与下面所陈述的情况相同或相似。
成功不是我的主要目标，对我来说，做一个谦和宽厚的胜利者与取胜同样重要。
我的成功是不言自明的。
他人的成功不会抵消我的成功。
我所做的工作本身蕴含着价值，我并不是为了奖赏而工作。
我有自己独特的、其他任何人都不具备的优点。
失败不能影响我的真正价值。
我对自己的评价不受别人的观点左右。
我相信我有应付困难的能力。
我很少对自己有消极的想法。
我正在尽可能地充分利用我的才干与能力。
对上面的问题你是否同意，如果你的否定答案超过5个，说明你的自信度较低，易于嫉妒他人。
第二步，评选我们身边的自信之星——评选团队自信之星
（1）以小组为单位，根据你对团队成员的了解，经过团队集体讨论，推荐本团队中的自信之星。