刘占兰
最初接近国老师还是在25年前，我上大学三年级到幼儿园实习的时候，小小的个子、三十岁左右的她总是温和地看着我们笑，上起课来是那么认真、那么投入，总爱微笑着向一边歪着点头，用娓娓动听的声音与孩子们交流……最让我们羡慕和佩服的是，那些调皮的、总是刁难我们的孩子们和国老师在一起却是那么认真、那么投入。当时我们也曾学过那样的动作和表情，但我清楚地记得，一切照旧，只能感叹自己学不来，学不像。
十几年后，2000年年底，我们同去法国学习“做中学”时，在一所幼儿园里，国老师代表我们给孩子们送礼物，我已经记不清当时送的是什么了，让我印象深刻的是，又是那同样的表情、动作和声音，向孩子们问候、介绍着要送的礼物，其实孩子们根本听不懂她在说什么，却一下子被吸引了过去，孩子们都围拢在她周围，和她热切、认真而投入地交流着……我在惊讶和赞叹的同时似乎明白了其中的奥妙，这时，一位陪同我们的法国科学院院士用英文对我说“an excellent teacher ！”（一位好老师呀！）一句话让我彻底明白了，国老师是一位已经修炼成功的好老师。无论在什么时间、什么地方，只要和孩子们在一起，作为“好老师”的、无法用语言描述的、炉火纯青的特质，立即化作感召力、亲和力和教育智慧，完美地表现出来。
出于对国老师的敬佩，在这之后的八九年时间里，我们的个人交往与工作合作日益增多和紧密，随着了解的增多和加深，我对这位学长、师长的敬佩之情也日益加深。在我的心目中，国老师是真正的名师，是靠着超乎寻常的勤奋和努力，靠着坚韧不拔的毅力，靠着天性的质朴、善良所生成的发自内心的对孩子们深厚的爱，一路修炼而成的名师，透着一身的执着与坚韧、完美与纯洁。