学习目标
知识目标：掌握老人对居室环境的需求特点及智障老人居住设施要求。
掌握老人居室家具选择及摆放要点。
能力目标：能将照护环境知识运用于老人照护环境需求评估、居室照护环境布置等。
工作任务描述
某市老人乐园项目正在筹建中，小刘作为其中的工作人员，负责机构内老人居室内环境布局设计及家具选择。现小刘正在收集老人居室环境相关资料，准备强化学习，以备应用。
问题思考：
1.小刘需要具备哪些老人照护环境的知识？
2.小刘如何获得老人照护环境的有效资料？
工作任务分解与实施
一、强化老人照护环境认知的准备
1.自身知识储备情况：重点缺少的信息或知识。
2.评估自身学习能力：学习时间、专业背景、领悟力，以何种方式最为有效。
二、多途径获取老人照护环境相关资料
1.专业书籍
2.互联网
3.请教专业人士
4.行业机构参访
三、老年人照护环境知识的理解与领悟
1.老年人对居室环境的一般性需求
老年人的生活环境要求主要包括“健康、安全、便利、无障碍”四个方面。
适宜的室内温湿度，老年人居室最佳室内温度应为24±2℃，湿度为50±10%，室内湿度过低，会出现口干舌燥，甚至咽喉痛，可通过气窗通气、摆放花盆或清水来调节湿度。
合理的照明，老年人居室内采光和照明要做到明亮有度，老年人对于阳光的渴望，不仅是生理需求，也是心理需求；光线不足或照明度差，容易导致磕碰和摔跤，还会引起视力过度疲劳；宜用荧光灯作为房间一般照明，白炽灯作为局部照明，还应注意光色的搭配、夜间照明问题以及调光功能。
安静的环境，老年人居住环境白天噪声应低于50dB，晚上宜在40dB以下；长期强噪声居住环境，老人可出现听力减退、头晕、耳鸣、失眠、记忆力减退及全身乏力，严重者可导致耳聋、血压升高、消化功能紊乱等。