（3）家长会
幼儿园家长会是幼儿教师和家长围绕特定目标开展的、面对面的、以口头形式为主的群体性活动，是幼儿园与家庭联系的重要途径。
当前家长会存在形式单一、内容枯燥、家长参与少等问题，这也使得家长会难以发挥其真正的价值。
家长会为家长与幼儿教师提供了沟通平台与渠道，能够帮助家长和教师一起达成教育共识，共同探索教育良方，消除教师和家长沟通的一些障碍。
案例 创新家长会
家园沟通伴随着情感交流。幼儿园要让家长感受到幼儿园全力为孩子、为家长考虑的努力，这样才能拉近彼此的距离，建立情感基础。召开家长会是争取家长参与的重要形式，也是幼儿教师与家长建立感情联系的重要途径。一般幼儿园的家长会，是教师坐在前面讲，家长坐在会议室内被动地听，两者之间缺乏对话和互动。这样的家长会流于形式，开展效果并不好。
在王园长的鼓励下，教师们创新家长会的模式，打破了传统的教师“一言堂”。不同班级的教师，可以根据自身班级的情况、孩子所在的年龄阶段以及普遍存在的问题等，自行决定开家长会的时间、地点、形式、内容等。
时间的改变
家长会的时间选择在孩子离园后，而不是工作时间。父母本身很愿意来参加家长会，想跟老师亲自沟通孩子的发展情况。但平时白天要忙工作，一些家长就只好委托老人来参加。为了尽量让孩子父母来参加，老师就将家长会定在晚上。园里也会积极配合家长会工作，特意请食堂师傅为家长准备糕点和水果。
地点的改变
家长会的地点也不再是会议室而是孩子所在的班级，这样家长可以更加深刻地感受孩子们的生活游戏环境，让家长更加真实地感受孩子的在园生活。