一、幼儿园制度文化建设的基本原则
（一）民主性原则
“民主”一词源于希腊文，原意为人民。民主是在一定的阶级范围内，按照平等和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。
幼儿园在制度文化建设中实行民主性原则，是指在园所管理工作中实行民生集中制，充分调动全园教职工的积极性和创造性，共同参与园所的管理工作，依靠群众的智慧和力量，把园所办好、管好。园所管理实行民主性原则是由我国的社会主义制度决定的。在我国，人民是国家和社会的主人，教职工参与幼儿园管理是他们的基本权利。园长只有尊重教职工的这种权利，才能把园所建设做好。
根据心理学的“参与”和“认同”理论，教职工以不同形式参与管理，能够影响集体工作的发展与改革，对组织的巩固、工作的推进、士气的提高、心理气氛的改善都有很大作用。同时，广大教职工的参与有助于培养他们主人翁的责任感和对幼儿园组织的归属感，增强园所的凝聚力、向心力，形成良好的园风园貌。
（二）组织性原则
从广义上说，组织是指由诸多要素按照一定方式相互联系起来的系统。从狭义上说，组织就是指人们为实现一定的目标，互相协作结成的集体或团体，如党团组织、企业、军事组织等。在现代社会生活中，组织是人们按照一定的目的、任务和形式编制起来的社会集团。组织不仅是社会的细胞和基本单元，而且可以说是社会的基础。
在幼儿园所制度文化建设中，园长作为管理者，要将全园各类制度、过程性考核等制度文化建设的内涵，依据既定的目标，在民主和谐的氛围中组织全体教职工、家长参与园所的制度文化建设。
（三）精细化原则
精细在现代汉语中有精致细密之意，在文言文中有精明能干、细心仔细、清醒苏醒的意思。