首页 学前儿童卫生与保健(第2版)

一、皮肤的功能

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皮肤覆盖全身,保护机体免受外界环境的直接刺激,并具有感觉、吸收、体温调节、分泌排泄等生理功能。

(一)保护作用

皮肤是人体最大的器官,它完整地覆盖于身体表面,一方面,防止体内水分、电解质和营养物质的丧失;另一方面,可阻抑外界有害的或不需要的物质侵入,可使机体免受机械性、物理性、化学性和生物性等因素的侵袭,达到有效的防护,保持机体内环境的稳定。

皮肤对机体起着保护作用,表皮成为阻挡微生物的天然屏障。表皮内的黑色素细胞可吸收阳光中的紫外线,生成黑色素,阻挡紫外线深入人体内。真皮较厚,具有一定的弹性和韧性,与皮下脂肪一起抵御、缓冲外力的摩擦、挤压和冲击。

(二)感觉作用

在皮肤里广泛分布着各种感觉神经末梢,可分别感受触觉、压觉、痛觉、温觉、冷觉等,所以,皮肤是感觉器官。

皮肤上有触觉、痛觉和温度觉的感受器。它们的分布并不均匀,密度越大,感觉越灵敏。触觉最灵敏的地方是腹部,最不灵敏的是颈、背部。

触觉和痛觉的关系密切,往往因触觉不发达,对痛觉也不能定位,这种现象常见于较小的孩子。所以,帮助学前儿童发展触觉很重要。同时,触觉的发育可使学前儿童的生活知识更加丰富,便于了解周围环境的细微部分。因此,生活中要尽可能多地让学前儿童玩各种玩具、折纸、触摸日用品及自然物质等,使学前儿童触知物体的大小、厚薄以及表面状况等,以发展学前儿童的触觉。

(三)调节体温

皮肤能够调节体温。汗液蒸发可降低体温;皮下脂肪能保存体内热量,维持体温。体温过高时,皮下血管扩张,汗腺分泌增多,可使体热散发;外界寒冷时,皮肤血管收缩,汗腺分泌减少,可减少体热的散发,以利于保持恒定的体温。