上面说完了几种重要的活动形式，那么，应该如何把这些活动排兵布阵，有机安排到一天的活动中去呢？我们来一起看看四环游戏小组的半日活动安排：
[示例] 四环游戏小组半日活动计划
2010年1月11日 周一
8：40 志愿者老师到达游戏小组，梳理半日活动流程，做好沟通；组织孩子做卫生。
9：00～9：30
1.晨检在门口和孩子轻声问好、拥抱；“一摸（体温）、二看（体征）、三翻兜（口袋是否有零食、零钱和玩具）”；检查孩子是否带了水和手绢。
2.与家长沟通：与值班家长沟通需要配合的事项。
3.蒙氏活动。
阅读组（杨老师） 绘画组（值班家长）。
拼插搭建组 自制玩具（马老师）。
9：30～9：45
收玩具（强调收放的规则）。
过渡。
简要总结蒙氏。
小小播报员。
点名（值班家长）、点数孩子人数。
选小组长（明确小组长职责，发挥作用）。
9：45～10：15 早操和户外活动。
10：15～10：20 过渡环节。
10：20～10：40 主题活动：剪雪花。
10：40～10：55 户外自由游戏。
玩雪、堆雪人（根据天气因时制宜）。 10：55～11：00 过渡：喝水、音乐律动。
简要总结主题活动孩子的作品。
集体阅读：故事。
复习《弟子规》。
11：00～11：10 总结、选四环宝宝、发宣传页、值日生打扫。
一日之计在于晨，孩子从家里来到活动地点，需要一个心理上的调适过程，因此安排了晨检和一些安静的操作活动，如画画、阅读、操作玩具等。需要注意的是，晨检有利于教师和孩子的情感沟通以及掌握孩子的状况，是非常重要的环节。
晨间安静活动之后，孩子来的也差不多了。通过总结，让孩子们注意力集中，一起关注一下来了多少孩子，今天是几号，天气怎么样，过渡到接下来的户外活动。