1.准备工作
①提前十分钟到游戏小组，不迟到、不早退，如有超过半小时请补班；有事需提前与配班教师和志愿者团队负责人请假，事后补班。
②教师的仪表和着装：仪表和着装得体大方，不浓妆艳抹，不披头散发，不穿高跟鞋、拖鞋，不穿低腰裤，不能留长指甲（以免弄伤孩子）。请说普通话。着装的配件搭配要适宜，不佩戴大的圆圈耳环、项链和大的手镯。
③在孩子们来到游戏小组之前，教师要调整好自己的状态，将一切个人烦恼、不良情绪置于四环游戏小组之外，内心平和。
④教师之间明确半日活动分工，及时清除室内外的安全隐患，打扫好室内外卫生，保持整洁，保证各个区域都有充足的活动材料。
2.面对孩子时
①当欢迎孩子进入游戏小组开始一天的新生活时，让你的声音、你的肢体、你的眼神、你的双手……整个身心都表达出你真诚的爱意以及对他们的欢迎 ！
②在没有获得孩子的接纳之前（多指孩子刚刚进入小组，对这里的环境还没有适应），不要因自己的个人喜好而随意触摸他（如摸孩子的脸蛋或头部）；不要当着孩子的面谈论他的优缺点，也不要在背后用羞辱性的语言谈论他，以免给他贴上不良的标签。
③牵孩子的手时，要握住孩子的手掌，而不是拽住孩子的手腕，或拉扯孩子的胳膊；和孩子说话时，尽量弯腰、蹲下来或者坐在板凳上，使孩子能够自如地看到我们的眼睛，避免让孩子仰着头和我们说话。
④不随意带食物或礼物给孩子，如果带了，要交给当天的主班教师，主班教师在适当场合发放给孩子。其实，鼓励孩子，可以是一个微笑，一个赞许的眼神，一个充满爱意的抚摸……而不一定是物质的奖励。
⑤对学前阶段的孩子良好的保育非常重要，因此，不要忘记提醒孩子上厕所（包括引导孩子提裤子等）。喝水、勤洗手剪指甲、穿着干净整洁等，引导孩子养成健康、卫生的生活习惯。更不要忽视这些环节的教育价值，因为带孩子上厕所、洗手不仅是培养孩子生活能力和文明习惯更是非常宝贵的与孩子个别交流机会，是了解孩子的重要时机。