幼儿园精粹管理是幼儿园的综合管理方法，我们以入园活动为例，阐释幼儿园精粹管理在幼儿园的综合运用。
（一）入园活动目标
儿童发展目标：幼儿能愉快、独立入园；幼儿能学习自我服务，培养独立性；幼儿能承担责任，为他人和集体服务，培养文明素养；幼儿感受到安全与被爱，肯定自己也接纳别人。
教师管理目标：了解每个幼儿的特质（身体、情绪），与幼儿良性互动；有效管理教室，提供有准备的环境；与家长沟通幼儿情况，做好家园共育。
家长协调目标：信任幼儿，帮助幼儿独立入园；和医生、教师做好入园衔接。
（二）入园活动准备
包括幼儿园大门、晨检处、迎宾处和教室。
图2-4-22 摆放分流设施
图2-4-23 保安人员就位
幼儿园大门处：
（1）根据图示，准确摆放门口人群分流设施，保持入园通道的畅通与安全。
（2）保安人员及各楼层的安全指引人员就位，把好人员出入关，防止幼儿自行离园和外来人员随意出入。
图2-4-24 礼仪小天使就位
图2-4-25 值班领导就位
（1）7：40 礼宾处老师召集礼仪小天使，检查其服装，为其佩戴礼仪绶带，讲解迎宾要求。
（2）7：45 6～8位礼仪小天使整齐分列两排。
（3）7：45 值班领导迎宾就位。
图2-4-26 园医晨检就位
图2-4-27 晨检用具
晨检处
（1）7：35—7：45 园医备齐晨检用具（晨检桌、电子体温计、手电筒、幼儿药品收纳篮、幼儿晨检心情卡、家长喂药委托书、晨检记录本、笔）。
（2）7：45 园医着白大褂就位。
图2-4-28 开窗
图2-4-29 取出已消毒用具
教室
（1）教师开门开窗，保持室内空气流通。
（2）取出已消毒好的口杯和毛巾。