小张是某市公立幼儿园的一位年轻教师，她将代表幼儿园参加市里举行的“幼儿园教师说课大赛”。为了在比赛中获得好成绩，她按照大赛要求精心设计了一节社会领域活动方案的说课稿。园长为了提高她的说课成绩，专门组织园内教师开会研讨她的说课稿。在会上，教师们首先指出小张设计的活动目标存在问题，并且说，活动目标的科学与否，决定了整个教育活动的成败。那么，幼儿园社会教育的活动目标真的这么重要吗？应该如何科学合理地制定活动目标呢？
幼儿园社会教育是教师有目的、有计划地对幼儿施加教育影响，引导他们积极主动地参与活动，并促进他们的社会认知、社会情感和社会行为健康发展的过程。其中，教育目标的制定，是实施幼儿园社会教育的起点和归宿。