——物
通俗意义上，教育管理是指教育管理者为了实现预定的教育目标，依据教育管理目标，通过各种教育管理手段（机构、法、人、信息）和教育方法，对各种教育管理资源（人力、物力、财力、时间和信息）进行决策、计划、组织、控制，使教育系统的组织机构高效运转，达成最大教育功效的活动过程。在幼儿园管理层面，人的管理和物的管理犹如管理者的左膀右臂，缺一不可。在园所硬件建设方面是通过“物”来体现的，在“软环境”建设方面则是通过“人”来体现的。离开了“硬件设施”，“管理”二字只能是无源之水、无本之木，因此，幼儿园管理不但要“管”好人，还要“管”好物，二者只有协调发展，才能相得益彰。在园所物品管理方面，后勤发挥着主要作用。