个体对自我特长和行为倾向的分析是职业自我认识的另一种方法。假设将人的学科成绩和在生活中表现出来的行为倾向作为选择职业的依据的话，那么，至少有若干个职业群分别与人的学习特长和生活活动倾向及表现相匹配。经过分析研究，证实了这一假设：学科成绩和业余爱好活动方面的表现，可以作为了解自我职业并进行职业选择的参考依据。
学科成绩特长与相适应的职业如下：
（1）拥有数学特长的人适应的职业：工程师、化学家、建筑设计师、制图员、计算机及信息类职业、数理统计、会计、营业员、银行职员、出纳员、保险公司职员、数学学科的教师、统计、机械工程师、测量员、经济学家、哲学家及其他与理学、工程相关的职业。
（2）拥有物理特长的人适应的职业：船舶制造、电机制造、机械制造、设计师、建筑工程师、电力工种、气象学、核工程、矿业工程、机械工、电工、安装维修、飞行员、制模工、领航员、物理化学、原子物理学、地理物理学、气象学、无线电修理工等。
（3）拥有化学特长的人适应的职业：牙科医生、药剂师、化学工程、化学研究、石油化工工艺、兽医、原子科学家、冶金工业、实验室技术员、化学制药工艺、护士、临床检验师、农技员、美容师、画家、地质学家、皮肤科医生、生物化学、营养学、植物学、动物学等。
（4）拥有生物特长的人适应的职业：人类学、动物学、营养学、植物学、遗传学、免疫学等学科研究人员、博物馆管理员、实验室技术员、内外科医生、农场工人、园林工人等。
（5）拥有语文特长的人适应的职业：编辑、作家、评论家、记者、教师、演员、图书管理员、办公室职员、翻译、秘书、法官、律师、作曲家等。