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五、良好性格的培养

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怎样使性格逐步向健全方面发展?

(一)深刻体验自我,准确评价自我性格

复杂的社会现象反映在人的头脑里,经过人的思维加工和实践验证,形成了个人对生活的自我体验,由此产生出个人较稳定的自我心理倾向。它强烈地支配着个人对生活的认识态度,对塑造个人良好的性格特征产生重要影响,也直接关系到个人的事业成败。因而,作为一名大学生,首先要做到自知,而后才可能做到自尊、自信、自强、自立。

了解自己,认识自己是一个什么性格的人,自己的性格具有哪些长处,哪些短处。在自知的基础上,对自己做出客观的评价和符合实际的自我设计、自我选择,从而在生活和事业上扬长避短,有效地改正自己的缺点,防止自己的缺点被人利用,避免使自己处于被动的地位。

要了解自我,可从以下几方面着手:

(1)认识自己性格中的首要特征、中心特征和次要特征。尽量用准确、清晰、有条理的语言表达出来。比如,是活泼的还是安静的,是勤奋的还是懒惰的。

(2)通过人格测查。可用MBTI性格量表,对自己的性格作一个初步的了解。

(3)通过他人评价,将自我评价与他人评价相比较,然后加以修正。在此基础上,将自我性格的积极面和消极面分类列出,并注上哪些性格特征需继续保持与强化,哪些性格特征需改造更新。这种性格分析评价的过程是个人自我认识不断深化的过程。

(二)有意识调整自我,积极塑造良好性格

具有良好性格的大学生,能够主动地安排自己的学习和生活,掌握自己的命运。对于个人,他们能意识到自己的优点与弱点,善与恶,并且容忍和认可它们;他们不是生活在往事之中,而是坚定地立足于现在,并注意到未来的目标与任务。他们强调适度紧张的重要性,渴望生活的挑战与刺激,追求新的目标与体验。所谓良好的性格表现可参考以下几条标准。