任务一 大学生就业认知
体验活动
同学们思考以下问题：
1.在一个自己不喜欢的专业里挣扎一辈子。
2.在一个自己不喜欢的行业里折腾一辈子。
3.现在的你，想什么……？
4.我能干什么？
5.我想干什么？
6.我适合干什么？
7.我去哪里找工作？
体验分享
我现在该做些什么？
理论解读
大学生就业是从学生时代到步入社会的转折，是实现学业、职业与事业连接的桥梁；是以学业为基础，以就业为导向，以职业为载体，以事业为目标，大学生个人劳动能力的最佳配置。
一、就业的基本内涵和特征
就业是指劳动者同生产资料相结合，从事一定社会劳动并取得劳动报酬或经济收入的活动。它包含三个基本条件：从事社会劳动、得到社会承认和取得报酬收入。
就业的基本特征有以下几个方面：
1.社会性。就业是劳动者与生产资料在一定的生产关系中实现的，受生产关系即社会关系的推动和制约，同社会现状和发展密切相关；就业必须是从事满足他人和社会需要的有效劳动，要得到社会的承认。如体育运动，一般的只是个人爱好，但如果成为运动员，得到社会的承认，就是就业。而从事家务劳动，就不是就业。
2.经济性。对社会来讲，要求尽可能充分利用社会劳动力资源和生产资料资源，实现最佳结合，生产出更多的物质财富和精神财富，产生最大效益。对劳动者而言，获得物质生活资料，维持生存，改善生活质量，实现自身社会价值。经济性是就业的物质属性，无酬劳动不是就业，如在学校学习的学生所从事的学习劳动。
3.相对稳定性。提高效益，要求劳动者尽可能稳定在一个就业岗位上，持续地工作。就业是较长时间连续进行某项活动。如学生家教是在校利用空闲时间进行的临时性的短时间内的劳动，这就不能称为就业。大学生就业是指完成学业的大学毕业生，根据国家有关政策，按照一定的程序，在社会从事一定的社会劳动并取得劳动报酬或经济收入，实现自己的社会价值、人生价值的活动。