在教学过程中，可对实训项目分解为单项进行练习，将适应性、力量性等练习相结合，逐步提高。
（1）云梯单手交替悬垂通过，开始允许学生借助身体摆动，快速通过，逐步提高到身体保持稳定，逐格通过。
（2）对于力量较强的同学，可借助腰腹力量和身体摆动，练习双手同时抓放通过云梯。
（3）快速攀爬和翻越肋木后，在肋木上做悬垂举腿动力性动作或静力性动作。
（4）爬杆、爬绳。这两项要求学生的力量较强，大部分学生在短期内训练不一定能完成，组织练习中可要求学生不一定每次都到达顶端，或者不一定要求每个学生都要到达顶端，可从一小段距离的攀爬开始，项目也应是先练习爬杆后练习爬绳。沙坑起保护作用，但不允许学生在爬到顶端后跳下，防止学生形成习惯，造成身体伤害。有条件情况下，可给学生提供防滑粉或保护手套。