严海建
战后国统区的学生运动不断，经常发展成为普遍的向国民政府权威挑战的社会运动。国民政府为应对学潮，调动了党政军警宪特等各种政治资源，但是结果总不免刺激学潮更进一步升级，甚至牵涉到其他社会阶层，从而造成严重的政治灾难。以往有关战后学生运动的研究已经开始关注国民政府对学潮的政策、处理方式及其后果，[2]但是很少注意到国民政府中央与地方势力在学潮处理上的歧异；另一方面，以往关于国民党内派系斗争的论述大多集中于政治军事资源的争夺，视角较为单一，不太注重不同派系对社会资源的争夺。本文试图通过对1946—1948年北平发生的一系列学潮中国民党中央与地方处置歧异的具体考察，细化我们对北平学生运动发展所特有的背景及政治环境的认识，从侧面体认国民政府中央与地方关系在学潮中的特殊面相。