教亦有道
林薇
教育是个技术活？
在当下多元化价值观、多样化生活形态下，家庭教育也呈现出“百花齐放”的繁荣景象，虎妈狼爸、全脑开发、亲子灵修等理念、方法、口号层出不穷，为博人眼球，甚而不惜出位来吸引家长的关注。很多家长迷失在各种培训班里，看似学习了不少，却越学越迷惘，好似一个初闯江湖的少年，不同流派学个三招两式，但因缺章法和定力，终到用时方恨少。
为何？
实则，教亦有道！
何为道？道者，宇宙之真理也，是表达技术、方法、观点或思想体系的“普遍哲学”，用来说明人对一切事、物、思维的认知，所以可以理解为自然、社会的规律和法则。
那么，何为教育之道？
究其根本，孩子的家庭教育本质无外乎以下四点：第一，恰如其分的爱，即科学的儿童观，了解孩子的心理需要，理解孩子成长的阶段和规律；第二，亲子相处的智慧，掌握表达、沟通、处理冲突的方法，与孩子共同成长；第三，锻炼独立的能力，也就是懂得、敢于放手让孩子面对生活、独立思考、解决问题，从而使其成为一个具备生存能力的社会人；第四，培养良好的习惯，知道做人的道理，言行举止、品性行为均是一个家庭教养之体现。
细读湘梅此书，教育之道跃然纸上。
湘梅毕业于北京师范大学教育系，是我十余年的好朋友，我们因一次教育采访而结缘，由于对教育之道的认同而一拍即合，从此我是她即召能写的作者，她是我放心交付的主编，惺惺相惜，从工作到生活，皆因观其待人处世、学问文章俱对路，有此同行者，教育路上平添温暖和激励，岂不快哉？！
我和湘梅一干人等共识：家庭教育乃农耕文化，讲究精耕细作、风调雨顺、合乎天时，不可勉力为之，要让孩子长成大树，需父母识材、培土、浇灌、除害、扶正、去邪，树木自然茁壮生长。