给孩子讲故事，除了有利于孩子的语言和思维发展，更能使孩子通过故事养成一些良好的生活习惯，丰富他们的生活经验。有时，我还会和熊壮壮一起去体验故事。
《噼里啪啦》系列绘本里有一本《车来了》，讲的是坐公共汽车的规则之类的。一个星期天，我就带着熊壮壮全程体验了一把。我们像书中的河马、小猪和小老鼠一样，排队上公共汽车，熊壮壮兴奋得眼睛放着光，还说一路，诸如“我们坐在小鳄鱼的座位上”，“这个司机不是小熊”……听得一车人哭笑不得。
车到站了，我们又过马路去对面的百货商店，简直就和书里的故事一模一样。回家后，他自己总结出“我们的公共汽车”和书里的有什么不一样的地方，“我们的百货商店”没有儿童游乐园……再讲这个故事，他就会把自己体验到的一些内容加进去，总之，收获颇丰。
孩子还都爱把自己和故事里的人物、小动物联系起来。在郊外野餐，我们带的三明治，熊壮壮会说：“和小熊带的午饭一样！”看过小动物们学刷牙的故事，他会要求：“妈妈明天也像这样教我刷牙。”
幼儿园老师也经常给小朋友讲故事。有一天我接熊壮壮回家，路上他对我说：“没有吃的，没有衣服穿，没有妈妈，小女孩好可怜！”听得我一头雾水，好在很快反应过来了，问他：“是不是老师给你们讲《卖火柴的小女孩》了？”“嗯！”
那几天熊壮壮总是念叨这个故事，还从自己的书里翻到了，可他的“言论”却发生了变化：“有吃的，有衣服，有妈妈！”我很奇怪：“哪里有？”“这不。”他指着书里的插图。原来，他以为小女孩点亮火柴想象出的食物、妈妈都是真的。尽管我解释了半天，他还是似是而非，在他那个小小的心里，只相信他看到的，而且，他怎么也想不明白，一个小朋友怎么会没有妈妈呢？那是绝对不可能的！