小孩子的思维总是很奇特。
在小妞的幼儿园不远处，有一个公共厕所，我们只要是去商场买东西，总要经过那里。远远地就能看到公共厕所竖起的牌子，上面画着一个穿裙子的和一个穿裤子的男女画像。每次路过这个牌子，三岁的小妞都要对照检查一下，“妈妈，我是穿裙子的，是女孩儿。”
“对的，小妞说的对极了。妈妈和小妞都是穿裙子的女孩儿。”我肯定。
有一天，小妞忽然对这个牌子的作用产生了疑问：“妈妈，这个牌子上干吗要画男孩儿和女孩儿呢？”
“是告诉大家这个地方是公共厕所。”我解释。
小妞恍然大悟：“噢，是公公的厕所呀。公公到这里来上厕所，别人就不能上了。”
我赶紧纠正，“不对，公共的意思是大家的意思，和咱家的公公发音一样，意思不一样。公共厕所就是大家谁都可以上的厕所；不是咱家公公的厕所，是大家的公共厕所。再说，外公住得那么远，不可能在这里有一个他自己的厕所。”
小妞看着我，没有点头。她还在思考公共厕所和公公厕所到底有什么区别呢！的确，同音不同字，孩子很难理解。
她放学回家的路上，经过的牌子真是很多，学习认识这些牌子就成了我们的功课。
在三岔马路口的一个废弃了的汽车维修站边上，挂着一个醒目的“摩托维修”的牌子。抱着小妞走到这里，小妞总要问：“那里写的是什么？”
我说：“写着：摩托维修。”
“摩托没羞。”她听错了，但是念完，就用小手搬过我的脸说：“妈妈，摩托没羞，就要打屁股！打！打！这里是打摩托屁股的地方。”
我笑得都要没劲儿了。
但是，还是认真地告诉她说：“不是打摩托的屁股，是摩托车坏了，在这里看病，就叫维护修养，也就是维修啦。不是没羞。”