我对家庭教育的思索，其实远在还没有成为父亲时就开始了。
20世纪90年代初，我在《海南青年报》开设“东子心理热线”，为青少年答疑解惑，结果不仅受到了孩子们的喜爱，也受到了家长们的关注。孩子们向我倾诉对父母的不满，内心的孤独和委屈，家长们向我感慨孩子不听话、不好管教。
时间久了，我越来越多地感受到孩子们的不快乐，家长们的不轻松，也在思考为什么家庭教育中会存在这么多问题。思考越深入，问题发现的也越多，所写文章中也就更多地涉猎到家庭教育这个话题。等我的女儿依依出生，我也成了家长，从而更真实地感受着做家长的情感波动。
没有当父亲以前，我的思索应该说是宽泛的，大到整个教育小到一个案例一个家庭的教子故事。而当依依出生后，我思索的焦点自然不自觉地追随着女儿成长的脚步。
前文谈到了，女儿在家乡降生的时候，我远在千里之外的西安。当接到家里报喜的电话，我彻夜难眠。怀着做父亲的欣喜，和对未见面女儿的爱，给女儿写她生命中的第一封信。我对她说，爸爸会尽最大的努力给你快乐，让你幸福、健康地成长！
其实自确定妻子怀孕后，我就一直在心里说这句话。那段日子，我的思绪不时回到自己的童年。想到儿时物质上的清苦，还有不时遭受的打骂，我想，做了父亲的我，首先不会让女儿遭受这两种苦。
可是，给她创造一种优于自己童年的物质生活，让她与棍棒教育绝缘，就能给她快乐吗？
从事多年青少年心理咨询工作，无论是接听心理咨询热线，还是拆阅读者来信，抑或是做演讲报告，总能听到孩子们沉重的倾诉和幽怨的叹息。一个中学生在给我的信中说，他讨厌上学，学校就像一座监狱，他甚至连犯人都不如；一个离家出走的孩子给我打电话：每天都有写不完的作业，我厌烦透了；一个“少年老成”的孩子带着一脸的无奈对我抱怨：活着真没劲，不能开心地玩，不能做自己喜欢做的事，活着仿佛只有学习、考试……