第一章 教师自我认同的时间困境及其突破
生命是一种过程，是一种对于限定在形式中的时间与位置的超出。界限让生命变得可以领回，它们坚固而持韧，相形之下，生命流变不居。[1]
人的本质只是留心和等待——在他守护的思中留心和等待——在的惠临。人只有作为在的牧者，等待着在的真理，他才能指望达于在的天命，而不至于落到一味求知的水平。[2]
[1] ［英］基思·特斯特.后现代下的生命与多重时间［M］.李康，译.北京:北京大学出版社，2010:10.
[2] ［德］海德格尔.人，诗意的安居［M］.郜元宝，译.桂林:广西师范大学出版社，2000:11.