世纪之交，埃及高等教育在经历多次规模扩张的背景下，质量成为制约其可持续发展的一个严峻挑战。为应对挑战，以高等教育提升计划（Higher Education Enhancement Project，HEEP）为契机，自2002年开始，埃及开始正式启动高等教育质量保障和认证计划（The Quality Assurance and Accreditation Project，QAAP）。截至目前，该计划已进入第一轮认证阶段，并在高等教育领域初步培育了质量文化的氛围，对埃及高等教育质量提升产生了积极的推动作用。
一、高等教育质量保障和认证计划的目标、原则与机构
由于埃及实施免费高等教育政策，并受“人人有权享受教育”的《古兰经》宗教思想影响，高等教育入学人数增长迅速，而教育经费并没有随之相应增加，则政投入严重不足，办学资金捉襟见肘，教学条件日益恶化，质量问题随之成为埃及高等教育发展面临的重大问题。为此，埃及于2002年开始实施高等教育质量保障和认证计划，该计划的主要目标是：
1.构建高等教育系统的国家质量保障和认证制度；
2.通过国家质量保障和认证体系建设，推动建立高校内部质量保障制度，提升高校综合办学水平；
3.提高高校毕业生的质量，保证毕业生能够应对国内、地区及国际的竞争与挑战，赢得社会的信任；
4.强化高校和社会对教育质量重要性的认识，营造质量建设的文化氛围；
5.建立高等教育质量国家学术参考标准和最低标准，为高校内部质量保障工作提供依据。
高等教育质量保障和认证计划在执行过程中，主要遵循以下几条原则：
1.消费者至上的原则，即所有的质量保障和认证活动必须致力于满足学生、社会和劳动力市场的需求；
2.平等参与教育的无歧视原则，即质量政策实施的前提是必须要维护教育机会均等；