一、班级管理的任务
班级管理是以国家的教育目的与学校的培养目标为依据，通过教师的有目的、有计划、有步骤、有组织的管理与规范，促进学生的发展，达成教育目标而进行的综合性活动。班级管理的主要任务具体表现在以下几个方面。
（一）促进学生的社会化，实现教育目标与培养目标
促进学生的社会化是学校教育的重要任务。班级作为学生学习、发展的主要场所，是学生学习基本行为规范、明确自身角色、发展人际关系的重要基地，而这些内容恰恰是一个人社会化的重要方面。可见，班级的一个重要任务就是促进学生的社会化，通过班级管理，促使青少年按照一定社会的要求，将社会系统的价值体系与行为规范传输给班级成员，使他们顺利转化为“社会人”。
（二）落实学校管理目标，制订班级工作计划
班级管理是一种有目的的管理活动。教师根据我国的教育目的和学校的培养目标，从班级实际出发，落实学校的管理目标，通过与学生的共同商议，形成班级共同奋斗目标和具体措施，制订适合班级发展的切实可行的工作计划，促进学生不断进步。教师与学生还应创设良好的班级秩序、环境和班风，从而确保班级工作的顺利开展。
（三）组织协**师集体与家长集体
班级是学校的一个基本单位，班集体通过学生与每个学生的家庭产生各种各样的联系。与家长集体建立持续沟通、互通有无的合作关系，有利于学生的健康成长及班级计划的贯彻落实。同时，班级又是学校的教育单位，必然与各位教师发生着千丝万缕的联系，班主任应该团结、依靠所有教师集体的力量，促使教育过程的顺利进行。
（四）做好班级的常规管理工作
班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的活动。规章制度是学生在学习、工作和生活中必须遵守的行为准则，它具有管理、控制和教育作用。通过规章制度的制定，使班级各项工作有章可循、有条不紊，通过规章制度的贯彻，可以培养学生良好的行为习惯以及优良的班风。班级常规管理是保证班级健康发展与达成班级目标的重要环节，也是班级正常发展的必要条件。