（一）政策引导，提高家庭（个人）的适应力
我们处于一个变革时期，无论是政治、经济变化，还是文化、社会变化，都会对我们的家庭（个人）带来影响。高等教育投资政策的调整变化，必然对受教育的学生及其家庭带来很大的影响，这种影响既有正面的，也有负面的。家庭（个人）必须积极调整观念、心态乃至生活行为方式，以适应政策的变化。
回顾一下我国高等教育的发展变化历史，以下几方面对家庭（个人）影响深远：即学生上学由免费到交费，学生资助由助学到贷款，学生就业由分配到择业。面对这种大的政策变化，无论对国家、对社会还是对家庭（个人）都有很大的影响。不少家庭有困惑和争论，有上不上大学的选择和徘徊，有筹借学费的艰难，有申请贷款的无奈。作为政策的制定者和执行者，应该清楚地了解和掌握这些情况，并采取相应的措施。要让群众理解：在非义务教育阶段缴费上学是世界各国普遍采取的一种办法，缴费上学可以有效地扩大教育资源让更多的人接受高等教育；要让群众知道：国家为资助困难家庭采取了许多相应的措施，建立了“奖贷助补减”的资助体系，不让学生因生活困难而失学。同时要简化手续，方便学生缴费，适时给予资助和贷款；要加强对学生的教育，使之在学校能够健康成才，走向社会能成为建设者和接班人。总之，只有家庭（个人）了解了政策，适应了变化，并自觉成为政策的参与者，我们的政策才能有效实施。
（二）主客兼顾，提高学校的适应力
高校在高等教育投资政策中，既是政策执行的主体，又是政策涉及的客体，具有双重角色，因而高等教育投资政策是否有效和执行效果如何，高校在其中起着特殊的作用。