2010年9月16日
今天是几位新教师的过关课。假期中为了把那些确实有实力、有能力、有水平，肯学、上进的老师选拔进学校进行工作，学校特别安排了几轮的新教师过关课，也选出了几位满意的新人上岗任教，还把几位有潜力的老师预留在了学校进行培养和储备。今天安排了其中几位仍需进一步提升和几位没来得及讲过关课的老师进行再一次的过关教学，确保不过关绝不能上岗！
需要过关的老师被分两组，我主持其中一组：6节课，涵盖了英语、数学、体育、信息技术、美术等几个学科。由于场地的限制，今天的活动是听课老师随着讲课老师移动——每听一节课我们就要搬着凳子到下一位讲课老师的教室，一天下来脑力劳动加上体力劳动让人很累！
为了真正使每一位老师对自己的课都有一个更加清晰的认识，从而提升自己的教学水平，下午4：30我又组织所有讲课老师和听课的主任们进行了深入的评课研讨。由于对这些新人有太多的期望，有更急迫的助其提升的愿望，所以我们的评课非常深入和全面：从教学态度到教学技能，从如何备课到如何上课，从师徒相处到随时请教……尽可能地为他们指导些什么、提示些什么。
不知不觉中到了快八点，窗外风声雨声一阵大一阵小。我们两耳不闻窗外事，一心只研圣贤书。看着这些青年教师孜孜以求的目光，不断在本子上记录着的笔，我内心也很感动。回想自己的成长过程，就更加下定决心——当年我所需要的帮助，一定也是他们所期待的。那我就要不遗余力地给予他们，只希望他们能够少走弯路，成长的路平坦些！