——记大田尧先生的讲演
前几天参加清华大学举办的素质教育论坛，主要听92岁高龄的日本教育学会前会长大田尧先生的演讲。大田尧先生一开头就讲了一个故事。他说，他在农村有一位朋友，给他剖开一个苹果，苹果核中有苹果的种子。这位朋友指着种子说，每颗种子里都有自己的设计图，他的工作是培土、施肥、浇水，使这个设计图按照设计发展成一个优质的苹果。这位朋友还说，他只施有机肥料，从不施无机肥料，完全让种子自由发芽、成长，这样的苹果才又香又甜。如果施加无机化肥，那样生长出来的苹果，就不是原来种子中设计的苹果。大田尧先生举了这个例子就说，这就是素质教育吧。他批评现在的教育完全是用成人的意志去要求孩子、同化孩子，就像给苹果施无机肥料，催它生长一样，抑杀了孩子本有的天性。他竭力抨击现在教育的功利性，忽视学生的人性。他呼吁要改变“无机化”的教育，改成“有机化”的教育，使儿童的天性得到充分自由的发展。
大田尧先生这个例子精辟极了。我们现在教育可不就是在给孩子施加有害的“无机化肥”嘛！一大堆无用的知识、僵化的培养模式、填鸭式的学习方式、枯燥机械的练习、没完没了的各种补习班，把孩子压得透不过气来。特别是那种无聊的补习班就像一桶一桶的化肥往幼苗上浇灌。父母还以为能够催肥庄稼幼苗，其实是在摧残幼苗。每一个庄稼人都知道，肥料浇多了是要烧死庄稼的，但我们许多父母却不知道这个亘古不变的道理。
大田尧先生还讲到，人们只知道人的身体的生理是靠新陈代谢来发育成长、维持生命的，而不知道大脑的智力发展也是靠新陈代谢的。我们的教育就是要促进儿童智力的新陈代谢，不断获取新的知识，淘汰旧的知识，促进智力的发展。这个观点也很有创意，值得教育工作者深入研究思考。