2008年7月，我参加了中央教科所在内蒙古乌丹五中召开的学本课堂教学研讨会，2010年、2012年我又先后参加了在北京市两所小学举办的现场交流会。当时，看到学校的学本课堂，感受颇深。学生和老师主持课堂学习，师生合作交流解决问题，学生无拘无束、生龙活虎地学习，绝大多数学生抬头挺胸、充满自信、语言流畅、声音洪亮、个性凸显。教师基本上退出讲台，走近学生进行智慧导学。
这些年来，我一直思考，素质教育课堂是什么样的。素质教育的精髓是十六个字，即“面向全体、主动发展、全面发展、个性发展”。细品学本课堂，感觉素质教育在那里得到了比较充分的体现。