顾明远文集.第二卷：基础教育

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《顾明远文集》选取了顾先生在教育领域内发表的文章和出版的著作，根据内在逻辑顺序和原有面貌进行编排，突显了顾先生在中国现代教育理论、主体客体统一论、比较教育理论三个方面对中国教育理论的贡献。《顾明远文集》是对顾先生文章和著作最为全面和完整的介绍，相当于...

最新章节

• 不能任由培训机构“绑架”学校[1]
• 教师需要构建起“同僚性”
• 中小学生怎样进行有效的合作学习
• 怎样转到以学为中心的研究
• 从教到学，教师如何应对[1]
• 劳动技术是培养创新能力的基础[1]
• 浅谈语言与教育[1]
• 教育改革关键在观念改变[1]
• 把课改落实到课堂上[1]
• 四、基于营造师生个性绽放氛围的学本课堂，促进个性发展
• 三、基于提高教师智慧导学能力的学本课堂，追求全面发展
• 二、基于培养学生新学习能力的学本课堂，致力于主动发展

目录

• 谈谈纪律教育中的严格要求问题[1]
• 中学的学习年限应该适当延长[1]
• 全面发展与因材施教[1]
• 要重视对家庭教育的研究[1]
• 家庭教育要符合孩子的特点[1]
• 谈谈小学语文教学的几个问题[1]
• 一、小学语文教学的任务问题
• 二、要把课堂教学和课外阅读结合起来
• 三、国外语言教学的一些理论发展
• 论中等教育的任务和结构[1]
• 一、中等教育发展的历史演变
• 二、从中等教育发展的历史中得出的几点结论
• 三、我国中等教育的发展和现状
• 四、中等教育在整个国民教育中的地位和任务
• 五、对我国实行中等教育结构改革的几点意见
• 阅读教学是小学语文教学的中心[1]
• 一、阅读教育是语文教学的中心环节
• 二、阅读教学是儿童获得知识的重要源泉
• 三、阅读教学是培养学生能力的重要手段
• 四、阅读教学是对学生进行思想品德教育的重要途径
• 实施义务教育 提高民族素质[1]
• 《教育学》（中师用）节录：第一、二、十四、十七、十九章[1]
• 第二节 教育的发展
• 第三节 教育的继承
• 第二章 教育和社会的关系
• 第一节 教育与社会生产力的关系
• 第二节 教育与社会政治经济制度的关系
• 第三节 教育与文化的关系
• 第四节 教育在我国实现社会主义现代化中的地位和作用
• 第十四章 劳动教育
• 第二节 劳动的内容和组织
• 第十七章 班主任工作
• 第二节 班主任工作的内容和方法
• 第三节 家长工作
• 第十九章 世界教育发展的新形势
• 第二节 新的科学技术革命和教育改革
• 第三节 小学教育的改革和发展趋势
• 一门亟待发展的重要学科 —— 学科教育学[1]
• 论课外活动[1]
• 让儿童生动活泼主动地得到发展[1]
• “愉快教育”的经验值得推广[1]
• 再论教师的主导作用和学生的主体作用的辩证关系[1]
• 二、分歧的意见
• 三、教育过程中的三个要素及其相互关系
• 四、教师的主导作用和学生的主体作用是辩证的统一，反映了教育过程的内部规律
• 五、提倡教师的主导作用和学生的主体作用的现实意义
• 试论课程改革的依据和原则[1]
• 关键是教育观念的转变[1]