[1] 作者按：此部分是苏联解体以前的教育情况，许多内容与当前情况有很大不同。为了保持作者当时对苏联教育的研究，除个别词句有所修改外，均保留原来的文稿以存历史的现状。
苏联普通教育的几次改革[1]
20世纪50年代以来，科学技术革命进入了一个新时代，它给社会生活各个方面带来了巨大的影响，对教育的冲击尤大。世界各国无不根据新的形势对教育进行改革，其改革浪潮至今虽未平息，但似乎都没有找出一条很好的路子来适应社会各方面的要求。苏联也不例外，从1958年的教育改革以来，又经过了几次变动。这一切说明了教育改革，特别是普通教育改革不是一件易事。
一、1958年的教育改革
苏联1958年的教育改革是苏联现代教育史上一次最重大的事件，它一直影响到现在。这次改革实际上在1956年就开始酝酿了。1958年9月21日赫鲁晓夫提出了“关于加强学校同生活的联系和进一步发展全国国民教育制度的建议”。同年11月12日，苏共中央和苏联部长会议根据这个建议发出了《关于加强学校同生活的联系和进一步发展苏联国民教育制度的法律》（以下简称《法律》），由全民讨论。最后于同年12月24日经苏联最高苏维埃讨论通过成为法律。
《法律》对普通教育部分做了如下规定。
第一，确定苏维埃学校的主要任务是培养学生走向生活和参加公益劳动，进一步提高普通教育和综合技术教育的水平，培养通晓科学基础知识的有学识的人。明确规定苏联中学的使命是培养能够深刻理解科学基础知识，同时能够经常进行体力劳动的有学识的人。
第二，实行八年制的普及义务教育代替七年制的普及义务教育。
第三，规定青年从15岁或16岁起都要参加公益劳动。