——在首届全国霍懋征教育思想论坛开幕式上的演讲（2012年8月18日）
各位老师：
上午好！
今天能够来参加霍懋征教育思想研究会组织的论坛，我非常高兴。
霍老师是我们教师的榜样，我觉得她的教育思想非常有必要继承、发扬、传播。她一生为教育事业做出了巨大的贡献，培养了众多的人才，而且教育理念是非常先进的。今天这个论坛，我就不专门谈霍老师的教育思想了，过去谈过几次。我今天就围绕着《让教育回到原点》这个题目讲一讲吧。
去年有一个论坛要我发言，我就讲没有什么新鲜的东西可说，没有什么新鲜的想法。过去鲁迅在香港演讲的时候的题目叫《老调子已经唱完》，我的发言相反，叫老调子还没有唱完。一是我自己也没有什么新东西。这几年的工作主要是帮助教育部搞点调研。最近这几年我也没有读什么书，所以只能唱老调子。二是我觉得老调子真还没有唱完，我们过去唱的调子现在还要继续唱，因为教育改革的目标还没有完全实现。我们提倡素质教育已多年，现在素质教育推行得还不是很好，有的地方还是应试教育是主要的。我过去呼吁取消奥数班，现在大家还在搞奥数。前天有一个人跟我讲，北京市的奥数生产链大概是20亿元。你想想看，我们几十万名学生学奥数，一节课200块钱，一年下来多少钱？还有培训机构，还要出辅导材料，等等，一年就是几十亿元。我十几年以前就呼吁停止“三好学生”的评选，但到现在还在评。我们中国人的思维方式，总是“虽然什么什么样，但是还是要这样”。虽然评“三好”有很多弊端，但是还要评，还要把它作为升学的条件。所以我觉得我还是要唱这个老调子。老调子没有唱完。
我觉得我们要回到教育的原点。现在都把教育当作工具：家长把教育当作孩子考上好的大学、找到好的工作的敲门砖；学校把教育作为提高升学率的敲门砖；地方政府把教育作为自己政绩的敲门砖，升学率高了，政绩就有了；我们的校外辅导机构，当然不是说都不好，但有很多校外辅导机构把教育作为赚钱的工具。