沟通、碰撞、分享，是促进学术发展的动力。改革开放以来，各种各样的交流在中国教育界的理论和实践领域频繁发生，令我们受益良多。三十多年来，围绕着交流的行为本身也在不断地演变，在最初的积极引进、介绍之后，研究者们如今更加追求学术交流的的深度，从较多的单向的吸收，转向求更具价值的双向互动。正是本着这样的初衷，我们编写了这本中英文论文集《国际视野中的课程与教学改革》，希望为这样的努力提供一点小小的助益。
2008年年底，在北京师范大学举办了“21世纪课程与教学国际学术论坛”，与会者有来自我国香港、澳门和台湾等地的中国学者，以及来自马来西亚、新加坡、日本、瑞典、美国的同行。在课程与教学领域，展开了广泛的讨论。内容所及，有富于时代性的探求，也有关乎历史的沉思；有改革的尝试，也有对于改革的反思；有发达国家的经验，也有偏远地区的声音；有宏观的展望，也有微观的探索……这些不同的思想观点让与会者深受启发，也让我们深信它们值得更多的人了解，本书内容就是从大会发言和会议提交的论文中所选择的。
由于种种原因，如翻译校对的耗时、出版计划的变动，致使本书最终的出版晚了两年多，作为编者，当然要负责任，在此特地向论文作者们致歉。
丛立新 王本陆