第二节 教师专业发展的影响因素

经过多年的理论研究和实践探索，教师专业发展的重要性已经毋庸置疑，但是教师专业发展的成效在不同学校却可能有天壤之别，精心设计的专业发展计划也可能流于形式、收效甚微，这是因为教师专业发展的实施效果受到多种因素的共同影响。因此，对教师专业发展影响因素的研究越来越受到研究者的关注。以下从个体因素、系统因素、专业发展项目等方面进行分析。