袁卫星
有幸先睹苏州大学教授、博士生导师朱永新先生的专著《新教育之梦》（人民教育出版社，即出），不由得按着书中《理想教师》的“标准”去叩问自己的灵魂：
——我是不是一个胸怀理想，充满**和诗意的教师？
——我是不是一个自信、自强，不断挑战自我的教师？
——我是不是一个善于合作、具有人格魅力的教师？
——我是不是一个非常尊重我的同事，非常尊重我的领导，非常善于调动帮助我成长的各方面因素的教师？
——我是不是一个充满爱心、受学生尊敬的教师?
——我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师？我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师？
——我是不是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师？我是不是一个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师？
我发现，我对上述问题的回答是脸红心跳，我甚至无法向我的杏坛十年献一份工整的答卷。我所能肯定自己这十年的或许只有一句话，那就是——
站直了，没趴下!
[1] 袁卫星：《杏坛10年间》，载《教育科学论坛》，2002（6）：37～39