王有声
“读书破万卷，下笔如有神”，这是一千二百多年前杜甫的名句。在教育界，它是古典的读写教学法。不过，“读书破万卷”，那是一辈子的事，对指导青少年的学习只是努力的目标。我曾在报上看见一位中学教师的文章《读书破两卷好》，很有创见。两卷，指小学12本语文书，中学6本语文书。文章指出，学生读书到中学毕业，胸中有这两卷书（约名家名篇七八百），基本上够用了。这是12年的事。说到正在读小学三年级、五年级的学生，父母辅导的着眼点，“破万卷”多，“破两卷”也还多。在本月本周期内，还是要求孩子先学会“读书破一篇”吧。
一本语文教材，约30篇课文。什么叫“读一篇书”？父母会问孩子：“这课学过了吗？”“学过了”，就算“读”了。但那个“破”字当什么讲呢？作为学生读“破”一篇课文应该达到什么程度呢？父母应如何检查验收呢？这就很有议一议的必要了。
[1] 王有声：《先学会读书“破一篇”》，载《少年儿童研究》，2005（02）：54～56.