学习目标
明确德育的概念、任务、意义和中小学德育的基本内容。
德育是人类教育普遍永恒的范畴，一个秩序井然、风气优良、管理有力的社会需要德育，同时，人类的物质文明建设也需要德育提供动力和保障。尤其是在市场经济时代，公民的职业道德和法制观念，是保障经济健康发展的重要因素。
一、德育的概念
德育是教育者根据一定社会发展要求和品德形成规律，通过内化和外化，把一定社会的主导思想、道德观念、行为规范转化为受教育者个人品德的一种教育活动。
对于“德育”概念的理解，有广义和狭义之分。广义的“德育”，是相对于“智育”“体育”和“美育”等划分的，包括“品德教育”“思想教育”“政治教育”“法规教育”“心理教育”五个方面。狭义的“德育”专指“道德教育”。在我国学校德育过程中，一直广泛使用的是广义的“大德育”概念范畴，即教育者按照一定社会或阶级需求，有目的、有计划、系统地对受教育者施加道德影响、培养道德品质，使其具有正确的道德观念、丰富的道德情感、坚定的道德意志、热切的道德信念和较高的道德实践能力，不断提高他们的道德境界。
名家语录
有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德定律。
——康德
二、德育的任务与意义
（一）德育的任务
总体来说，学校德育的任务，是由我国社会主义现代化建设的要求、学生身心发展的特点和教育目的决定的。德育的任务，主要是培养学生坚定正确的政治方向、无产阶级世界观和共产主义的道德品质；培养学生正确的道德思维能力和道德评价能力，形成符合社会要求的积极道德行为；培养学生自我教育的能力和习惯。