一、《教育规划纲要》的性质与地位
《教育规划纲要》，是中国共产党和国家层面的教育政策文件，它是指导我国21世纪第2个十年教育改革和发展的纲领性文件。它规定了我国这一时期教育发展的总体方向、战略任务和各个教育领域改革发展的主要任务。《教育规划纲要》适时地回答了我国在21世纪教育改革与发展的重大问题，并指明了教育改革与发展的方向，为教育法律法规体系的改进和完善提供了依据。
二、《教育规划纲要》的基本结构
《教育规划纲要》对国家教育发展作了全面规划，因而体系庞大。开头有“序言”部分，结尾有“实施”部分，文件主体有四大部分22章70条。如果把开头“序言”部分和结尾“实施”部分加上，全文可视为六大部分。
三、《教育规划纲要》的主体内容★★
（一）《教育规划纲要》关于我国教育基本政策的若干规定
1.教育指导思想与工作方针
（1）指导思想。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。
全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展的阶段性特征，坚持依法治教，尊重教育规律，夯实基础，优化结构，调整布局，提升内涵，促进教育全面协调可持续发展。
（2）工作方针。
①优先发展：把教育摆在优先发展的战略地位。