首页 沙盘游戏与讲故事:想象思维对儿童学习与发展的影响

心灵发生改变时的神经系统

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对我们神经通路进行改变的关键在于,以某种方式走出自己的习惯性模式,去体验那些完全不同的经历。这是非常困难的,因为我们总是盲目地倾向于延续旧有的模式。沙盘游戏为全新的不同的现实体验创造了理想的条件。荣格(1981b)发现人类心灵有中心成序原则的特点,他称之为“自性”,并且人类的心灵天生就有自愈和进一步发展的倾向。沙盘游戏可以弱化当下来访者左脑的理性思考,促进右脑以图像为基础的神经系统活动,从而引发对心理创伤、伤害、痛苦或任何妨碍健康心理功能的神经模式的修复和治疗。而吸引来访者注意的沙具或其象征,完全符合前理性神经模式,完全符合他内在心灵继续发展的需要。沙盘中出现的象征性图像绕过不健康的习惯性神经模式,反映出来访者治愈和发展的下一阶段的内容。随着系列沙盘历程的进行,缺损的或具有破坏性的神经通路被自性重新排序。沙盘中单独和成组的象征(沙具)就可以创造出一个先于意识的全新的神经体验。神经通路与自性的组织原则越协调一致,人的心理功能就越健康。

研究人员近来发现,大脑半球的分区功能并不是像之前认为的“非黑即白”的状态。我们现在知道左脑并不是推理或言语的唯一功能区,右脑也不是情绪与视觉图像的唯一功能区。左脑和右脑都会涉及推理、言语、情绪和视觉图像知觉的各个方面(Hellige、Laeng&Michimata,2010)。即使如此,大脑仍然被一层厚厚的神经纤维(胼胝体)分开,胼胝体的一个主要作用就是抑制来自另一半脑区的神经信号,所以左右脑各自表现出典型的功能性特点。左脑会聚焦于已知,而右脑则向未知开放。比如,当我们知道一件重要的事情或信息时,就会用左脑精确地去加工。相反,右脑总是在寻求一些不同于我们以往期待的东西。右脑是富有创造力的,超越我们惯性期望的新内容在这里涌现出来。不过,想象力也是需要不断发展的新观念,需要左右脑共同作用才会起效。