讲故事和沙盘游戏过程中的心智

在沙盘游戏和讲述想象故事的过程中，儿童进入了思维的更深层面，来呈现他们发展出的新能力。在荣格（1981b）的早期研究中，他发现人类的心智远比我们通常以为的要丰富得多。在与弗洛伊德的早期工作过程中，荣格接触到了潜意识这个概念。但很快他就质疑弗洛伊德提出的潜意识主要受追求快乐的欲望驱动这一观点。他建立了自己的人格理论，认为潜意识是由“个体潜意识”（包括被压抑的痛苦记忆）和非个体的，也就是他命名为“集体潜意识”的两部分组成。而集体潜意识是由“原型”组成，原型就是构成人类共有经验的基础、本质性形态。