芭芭拉·A.特纳
您好，我是芭芭拉·A.特纳，一名专业从事荣格理论取向沙盘游戏治疗的心理治疗师。我最初对沙盘游戏的兴趣来源于这一疗法在临床工作中取得的非凡效果。1988年，在瑞士我开始跟随沙盘游戏疗法的创始人朵拉·卡尔夫（Dora Kalff）学习。在旧金山的加州整合学院（California Institute of Integral Studies）转化型学习系攻读博士学位时，我就以沙盘游戏为媒介，来研究个体、社会和全球的变化。我对该疗法一直保持着高度的热情，并决定研究沙盘游戏疗法是如何让心灵发生改变的。这一研究推动着我于2005年撰写了《沙盘游戏疗法手册》（The Handbook of Sandplay Therapy）一书。在此之前，我还再版了一些沙盘游戏疗法的经典书籍，包括2003年出版的朵拉·卡尔夫撰写的《沙盘游戏：通往心灵的心理治疗方法》（Sandplay：A Psychotherapeutic Approach to the Psyche）、2004年出版的埃斯特尔·魏茵瑞博（Estelle L.Weinrib）撰写的《自性的意象：沙盘游戏治疗过程》（Images of the Self：The Sandplay Therapy Process）以及2004年出版的赫伯特·乔治·威尔斯（H.G.Wells）撰写的《地板游戏：一位父亲的游戏记录与疗愈的馈赠》（Floor Games：A Father’s Account of Play and Its Legacy of Healing）。在临床工作中，我将沙盘游戏疗法应用于成人和儿童已经有20多年的时间，现在我将精力集中在培训沙盘游戏治疗师和专业书籍的写作上。
2007年，通过我的沙盘游戏疗法理论基础网络课程，我有幸结识了克里斯汀·尤斯坦斯杜蒂尔。通过交流，我了解到她在荣格心理学方面拥有广博的学识，同时她在童话研究和讲故事方面也具有颇深的专业造诣。在她完成沙盘游戏课程不久之后，我们开始探讨她的儿童沙盘游戏工作。
我很快了解到作为儿童学习专家的尤斯坦斯杜蒂尔博士在她所在的学校进行过一项著名的研究。稍后我们将对该研究进行深入的介绍。简略地说，一群有许多情绪、行为和学习问题的小学生被转介到她的办公室。她对这些孩子进行了大量的前测和后测，用于测量他们的情绪状态、行为问题、信息加工水平、学习模式和IQ智商分数，等等。研究结果表明，除了情绪和行为问题得到改善以外，几乎一半孩子的智商分数都有大幅度提高。