·学习成果
学生能够说出不喜欢的改变被强加在身上自己会是什么感受。
学生知道改变令人不适、恐惧的原因。
·课前准备
（一）教学场地及材料准备
课前确定足够宽敞安全的场地；准备呈现相关问题和图片的幻灯片；写上数字的卡片。
（二）教学组织与实施准备
了解本节课是四年级“迎接新变化”专题的第一课，是本专题的核心教学内容，主要是让学生理解和体验不受欢迎的改变会给学生带来的感受；理解针对四年级学生的认知水平应采取难度适宜的教学方法。
（三）教学组织方式概览
热身活动：归属感游戏。
主题导航：不受欢迎的改变。
探究与体验：想一想。
总结与反思：改变。
·学习过程
（一）热身活动：归属感游戏（10分钟）
教师给每位学生制作一张小卡片，把数字1，2，3，4，5写在大致相同数目的卡片上，留两三张空白卡片。假设班上有28位学生，那么就分别写五张1，2，3，4，5，留三张空白卡片。每张空白卡片写上各自不同的其他数字，如6，7，8。
教师向学生解释游戏规则。
“今天的游戏规则是这样的：每人拿一张带数字的卡片，四处走动寻找和你拿同样数字的同学。不准说话，只能让别人看你的数字。找到和你拿同样数字的人，用肢体语言告诉对方你十分高兴找到他们，走到他们身边形成一个小组。继续游戏直到找到所有成员，然后不要说话，坐下。如果接近你们组的人拿的数字和你们不一样，用肢体语言告诉他，你们不欢迎他。”
（二）主题导航：不受欢迎的改变（5分钟）
学生在小组内展开如下讨论。
·这个游戏要告诉我们什么。
·被人冷落是什么感受。
·被拒绝或拒绝他人是什么感受。