·学习成果
我知道人们使用欺负行为的原因。
我能告诉你解决欺负事件的一些方法。
我知道如何使班级成为一个安全、快乐的地方。
·课前准备
（一）教学场地及材料准备
课前选定“情绪递送”游戏所需的场地；准备好《如此有趣》的故事材料；准备好合作探究和制定班级安全章程所需的大白纸、彩笔；准备好学生承诺所需的小贴签以及张贴承诺所需的大白纸（或其他材质）。
（二）教学组织与实施准备
认识本节课将聚焦“解决欺负事件”这一主题，让孩子们能从《如此有趣》的事件中分析人们使用欺负行为的原因、提出解决欺负事件的策略；同时能将探究与生活联系起来，理解安全、快乐班级建设的重要性，能通过建立班级安全章程、做出承诺等方式反对生活中的欺负行为。培养孩子参与安全、快乐的班级建设的能力是本主题的重要内容。
（三）教学组织方式概览
热身活动：情绪递送。
主题导航：传递好心情。
探究与体验：解决欺负事件。
总结与反思：我们的承诺。
·学习过程
（一）热身活动：情绪递送（5分钟）
全班学生分成几个小组，每个小组坐一个圆圈。首先，教师让一个学生开始微笑，把微笑传给右边的学生，右边的学生把它再传给下一个学生，所有的学生在传出后仍然要保持微笑，这样一圈之后，大家仍能看到彼此的情绪表情。这样的游戏可以进行多次，分别使用“皱眉”“惊讶”等情绪表情。每一次先完成的小组举手为胜。
“你有自己的情绪吗？当然。你的情绪会影响别人吗？当然。不相信吗？我们来试一试‘情绪传递’的游戏。”
（二）主题导航（2分钟）
“现在大家知道了，原来我们可以把情绪传递给别人。那么，大家希望把什么样的情绪传递给小伙伴呢？（当然是微笑、是快乐了）。我们都不愿意把痛苦、伤心带给伙伴。快乐的生活真好，不是吗？今天，就让我们来尝试解决烦恼，解决生活中的欺负事件吧。”