·学习成果
我知道谁是对我重要的人。
我能分享自己被关心的时候的感受。
我会爱和关心别人。
·课前准备
（一）教学场地及材料准备
传统教室形式即可，有条件可以5～6人一组围坐成圆圈。
教师需提前收集部分学生提供的自己重要的人的照片制作幻灯片。
让所有学生带来自己重要的人的照片。
音乐。
情景表演签。
（二）教学组织与实施准备
本节课是一年级“我周围的人”学习专题的第一课，起到铺垫作用；理解针对一年级学生认知水平应采取难度适宜的教学方法。
（三）教学组织方式概览
热身活动：击鼓传花。
主题导航：介绍对我重要的人。
探究与体验：情景表演。
总结与反思：我打算如何表现我的爱。
·学习过程
（一）热身活动：击鼓传花（5分钟）
选一名学生到前面击鼓。
其他学生来传花，当鼓声停的时候，花在谁手里，谁就需要说出自己最喜欢的人：“当我见到……时，我非常高兴，因为……”。
“我们身边有许多人，你可能喜欢某位老师、某个同学、你的家人或者朋友，还有保安叔叔等，下面我们来玩一个游戏——击鼓传花，当鼓声停的时候，谁拿到花，谁就要说出来你最喜欢谁：‘当我见到……时，我非常高兴，因为……’说出你的理由。”
第一，建议围成一个圆圈。教师可以和学生一起坐在圆圈中。如果场地不够，可按照班级座位，教师站在讲台前。
第二，这个活动的目的是调动学生的积极性和热情，让学生练习在众人面前表达喜悦之情，学生可能一开始无法说出“当我见到……时，我非常高兴，因为……”的句式，需要教师提醒，鼓励他们学习表达。