·学习成果
我理解不友好和伤害别人让我感到不舒服。
我知道在我心里受伤时，在不伤害别人的情况下让自己舒服的方法。
·课前准备
（一）教学场地及材料准备
需要做传递情绪游戏，所以需要可以走动的、空间大的教室。
多米诺骨牌6副。
故事人物头像（或者名称）、情绪脸谱。
情绪签（快乐、悲伤、开心、难过、郁闷……）。
彩笔。
（二）教学组织与实施准备
小组讨论为主，应提前分组，中间可组织些有趣的方式重新分组。
两两讨论，可按A、B角色讨论，即给A、B同学各一分钟，然后在规定时间内表达观点。
（三）教学组织方式概览
热身活动：多米诺骨牌。
主题导航：会传递的情绪。
探究与体验：传递情绪游戏。
总结与反思：模拟情景表演。
·学习过程
（一）热身活动：多米诺骨牌（5分钟）
分成小组，每个组一副多米诺骨牌，让学生合作自己摆成一行，要求又快又好并且不能倒。
请每个同学抽取一个情绪签，让他们根据情绪签（伤心、生气、郁闷等）想想这可能是因为什么事情引起的。假设这件事就是第一张牌，让他们推倒第一张牌，看看连锁反应，用这个解释一件非常小的事情都会产生极大的影响。
“同学们，你生活中有过这样的情绪吗？是什么事情引起的呢？
“假设第一张牌就是这件事，让我们推倒它。
“如果每一张牌都是一件事情，那么，现在你看到了什么呢？你觉得这让你有什么想法？”
“一件小事让我们心情不好，如果我们处理不好，这件事带来的情绪会让其他的事情也变得乱七八糟，影响很大。你遇到过类似的事情吗？让我们听一个故事——‘会传递的情绪’。”（故事见本课主题资源）