学校是培养儿童社会情感能力的专业教育机构，在自身加强专业建设的同时，还需要整合好各方面资源，为儿童社会情感发展创造一个全纳的、公正的、安全的、有质量的支持性环境。通过本章的学习，要使学习者认识到学校社会情感学习愿景在学校未来发展中的重要价值，并在实现愿景中找到促进社会情感学习的动力，通过社会情感学习实施机制、支持环境和师生行动能力的建设等行动步骤，保障在学校中有效实施社会情感学习。
本章目标
1.理解学校社会情感学习愿景。
2.结合学校实际，分析在学校中实施社会情感学习存在的问题。
3.掌握学校实施社会情感学习的制度建设内容与方法。
4.从社会情感学习的支持性环境氛围、校本培训和师生能力发展等方面落实学校工作。