早在2015年年初，北京师范大学特殊教育研究所的领导和老师就与我谈为我庆贺80岁生日的事。我极力谢绝庆贺一事，建议应该以特殊教育专业建立30周年纪念专题研讨为主，找一个晚上以参会人员自愿参加的小型座谈会的形式聚聚足矣。另外，我建议不按80岁生日在79岁庆贺的习惯，改在整80岁时再聚。北京师范大学特殊教育研究所的老师建议出版我的口述史，他们在繁忙的工作中抽出时间安排此事，请了4位研究生（江小英、赵梅菊、汪斯斯、赵勇帅）来做这项工作。我十分感谢这些老师的关心。这几位学生查阅和参考各种资料拟写访谈提纲，并分组安排日程来我家访谈、记录。在这个过程中，我努力回忆和查找我过去保存的资料，但因为参加工作后这些年，我曾7次搬家，每搬一次家就要把各种物品装箱一次，整理的时候只能把当时急需要用的资料放在手边，而其他资料就被压在箱底，所以这次整理口述史的时候，我记忆中的有些材料找不到了。因此，资料无法完整地呈现给诸位。4位研究生经过两年多的努力完成了这个书稿，在这个过程中，他们还查找和参考了不少资料，帮助我回忆。我十分感谢这些研究生的辛勤劳动。
书名原本叫《朴永馨口述史》，但我认为，我不过是一个普通的特殊教育老师，不敢与那些著名学者相比，也没有什么特殊经历和事迹。先有特殊教育，然后历史的机遇让特殊教育选择了我、培养了我。我只是在中国特殊教育发展历史长河的一小段中、一个小领域中参与了一点工作，绝不自诩为整个“中国特殊教育的第××”。因此，我建议这本书叫《特殊教育和我：朴永馨口述史》，把特殊教育放在第一位，使自己的定位更加确切和客观。人贵有自知之明，谦受益，满招损。一个人在社会事业和学科中的贡献和作用，不应由自己去吹嘘，而应由世人和后代根据事实去评说。我一生最珍贵、最珍视的称呼是“特殊教育学校的老师”。这是事实，并不吹嘘。