北师大成立特殊教育研究室后，中等师范学校率先创办特殊教育专业。1981年，当时教育部基础教育司司长和特殊教育处龙庆祖提出，要开办中国特殊教育师范学校培养师资。教育部最初设想在北京市建校，但当时北京市不同意，后来江苏省教育厅副厅长很支持这个事情，最终教育部决定在南京市建立中等特殊教育师范学校。该校归教育部师范司中等师范教育处管理，由教育部出资，面向全国招生。在开筹备会时，教育部委托我起草了《中等特殊教育师范学校教学计划（试行）》，为此，中等师范教育处处长还亲自到我家和我一起研究该教学计划。这个计划于1989年11月16日正式颁发，成为中等特殊教育师范学校通用的教学计划。教学计划的内容包括培养目标、适用范围、时间安排、课程设置、教育实践、课外活动等，目标是培养合格的特殊教育学校小学教师，课程设置分为必修课和选修课，其中教育学基础、心理学基础、特殊教育概论等是公共必修课，盲童心理学、聋童心理学、智力落后儿童心理学、教育学、手语基础、耳聋预防及康复、盲字基础、目盲预防与康复、儿童精神发育迟缓及测查、行为矫正基础，以及小学语文教材教法、小学数学教材教法、小学常识教材教法等是专业必修课程，并安排若干科目的选修课和一定时间的专业实习。至今，南京特殊教育师范学院的特殊教育博物馆还保留着我当时的手稿。
1994年，全国中等特殊师范教育改革研讨会全体代表留念，首排左三是我，二排左六为肖非
1982年南京特殊教育师范学校正式建校之前，借南京盲校的校舍举办了首届培训班：一个聋教育教师班和一个智力落后教育教师班。当时顾老师刚调到北师大不久，还是聋教育教师班的学员，通过培训班的学习来补特殊教育的理论。培训班的学员来自全国各地，比如马廷慧是北京市海淀区教育局派来的，经过培训后就做了北京市海淀区培智中心学校校长。汤盛钦、银春铭和我都是给智力落后教育教师班上课的老师。四聋的教师沈家英讲授聋校数学教法。