一、直面疮痍的变革
我离开文德路小学三十年了，还依恋着树木葱郁、鸟语花香的校园，怀念着朝夕相处的同事们和天真烂漫的孩子们。
1972年3月中旬，组织派我到文德北路第一小学任校革委会副主任。因受“**”飓风横扫，学校组织瘫痪，纪律混乱，急需拨乱反正，整顿治理。
我怀着对祖国的热爱和对教育事业的忠诚，解放思想，丢掉包袱，轻装前进，尽最大的努力把文德北第一小学办成社会主义人民学校，并跨入省内重点学校先进行列。但我心里还是有些顾虑的，不知道以后会怎样。
退休教师照
党支部书记潘幼达同志理解我心中的烦恼，恳切地对我说：“组织把你从五七干校调回来，证明组织相信你关系清晰，也相信你的能力。你应该放下顾虑，带领大家把学校办好。”她的话语给予我鼓励、信心、力量和希望。我放下了思想包袱，勇往直前，与师生们奋发向上、团结拼搏，共同建设美好的校园。
这是文德路小学黄柏青校长的肺腑之言。她于1972年3月至1986年6月任文德路小学的革委会副主任、校长。那时，文德路小学名为文德北路第一小学。正如黄柏青校长所言，她接手的是一所组织混乱的学校，但是，组织的信任、同事的支持让她坚定了信心，带领全体师生持续变革，办出了一所声誉蒸蒸日上的名校。
（一）建章立制入正轨
学校变革的第一招，就是建章立制，让学校发展快速步入正轨。
当时，学校初中班9个，小学班一至五年级各3个。以年级为单位，学校建立级长负责制。级长主持思想品德教育、集体备课，协调级内各方工作，包括教师请假、调课、代课事务，以及少先队、语文教研、卫生、财务工作，还负责向革委会进行工作汇报。