第1章 现代教育技术的基本理论
一、内容导读
人类社会发展的历史从某种程度上说就是技术发展的历史，不同时代的技术决定了教育的不同形态和方式。教育技术发展到一定程度后逐渐从教育科学研究中分离出来，形成一门独立的学科体系——教育技术学，该学科从产生到现在已有一百多年的历史。进入21世纪，信息技术改变了人们工作、学习和生活的方式，对人类社会产生了深刻的影响。目前教育信息化是教育技术实践的主体，面临着新的问题和挑战，同时也为教育技术学科的发展带来了新的机遇，现代教育技术已成为教育改革的突破口和落脚点。
本章就教育技术学科的发展演变、研究内容、理论体系等进行系统阐述，并针对教育技术学科与教育信息化、教育现代化之间的关系作深入剖析。
二、学习目标
1.理解现代教育技术的定义、内涵、研究范畴。
2.理解教育工作者学习和掌握现代教育技术的必要性。
3.理解现代教育技术的理论基础，并能在现代教育技术实践中灵活运用。
4.掌握现代教育技术的发展轨迹与发展趋势。
5.理解教育信息化的内涵、特征和内容，把握教育信息化与教育改革的关系。
6.了解我国教育信息化政策、信息基础设施建设情况。